УЖЕ ВСЕМ ВСЁ РАССКАЗАЛИ
Осталось только применять, ДЕЛАТЬ.
ГЕН — НАШИ МАТРИЦЫ, ИДЕИ, энергоинформационная структура.
Лестница идущая в небеса, ступени которой символически соотносятся с развитием физического тела, а перила — с духовным развитием, есть в ядре каждой клетки человеческого тела. Это ДНК, которая выглядит, как двойная спираль, состоящая из цепей.
Звенья цепи именуются генами, в них записана вся наследственная информация о жизнедеятельности как клетки и организма, так и о жизнедеятельности их потомства. Хотя клетки различных тканей и отличаются внешне, у них принципиально одинаковое содержание. Клетка являет собой модель тела, в которой есть всё, что есть и в теле. Ядро клетки, где находится спираль ДНК, равнозначно сердцу, т. е. средоточию души. Это означает, что все скрытые тайны души на самом деле ТАЙНЫМИ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ поскольку они запечатлены на физическом уровне.
А ВЕДЬ ТАЙН НЕТ В ПРИРОДЕ.
ВСЕ ВСЁ ВИДЯТ.
Вместо того, чтобы, обнаружив ошибку, научить человека эту ошибку исправить, ныне стараются вычленить больной ген из спиральной цепочки и заменить его здоровым. Ученые не задумываются о том, что совершают насилие. Душа хоть и протестует, однако все же позволяет это делать. На опыте ведь учатся. Духовно возможно увидеть патологию генов, вызывающую генетические заболевания. Если ген сдвинулся с места в генной цепочке, это значит, что человек из-за своих ошибочных представлений свернул со своего жизненного пути на неверную дорогу. Под неверной дорогой обычно подразумевают путь, ведущий к преступлению. Неверная дорога есть следствие неверной духовной дороги. Кто в прошлых жизнях повторял достаточно часто одну и ту же ошибку в разных ситуациях, да и в нынешней выбирает условия для ее повторения, у того виток спирали завершен и дальше уже невозможно развиваться на манер примитивного человека, творящего зло. Конкретная энергия перелилась через край и выразится в виде БОЛЕЗНИ на следующей, более высокой, ступени развития. Это значит, что если не осознавал своих ошибок, когда творил зло, то мог бы осознать сейчас , когда как ему КАЖЕТСЯ творит ДОБРО (нет).
НАШ УЧИТЕЛЬ
У каждого человека есть УЧИТЕЛЬ. Он появляется в момент зачатия и развивается с рождением. Он учит, учит, учит. Каждую секунду. Без отрыва. Постоянно. В одностороннем порядке, вне зависимости от того как к этому учителю относится сам человек. И практически все люди игнорят своего учителя, не обращают на него внимания, забивают на него. Издеваются, унижают, доставляют боль, халтурят с учителем. «Затыкают уши», когда учитель говорит с ним. Отрицают сам факт того, что у них есть ГЛАВНЫЙ УЧИТЕЛЬ В ЭТОЙ ЖИЗНИ. Ищут других учителеи, наплев на то, что у них уже есть учитель. Отказываются слышать учителя И ГОВОРЯТ ЧТО НЕПОНИМАЮТЧТО ИМЕННО УЧИТЕЛЬ ИМ ГОВОРИТ.
Ненависть к своему телу (учителю) начинается с детства, когда нос картошкой, волосы не такие, рост не такой, вес не такой. Потом постарше — прыщи характера, грудь — большая или маленькая… Потом дальше…липосакции, инъекции, тут отрезать, там приклеить… И все через боль. Эпиляция — боль, уколы — боль, тренажёрка — боль.
А потом начинается…тут насморк, тут спазм, тут вегето-сосудистая дистония, тут порез, тут перелом… А Дальше идут гинекология, дерматология, онкология, гормональные нарушения, смертельно опасные заболевания… И тело все говорит…говорит…говорит. А вот ДИАГНОЗ — это когда УЧИТЕЛЬ УЖЕ ОРЕЕЕТ!
Диагноз — КЛЮЧ.
Но люди предпочитают не слышать учителя, а еще посильнее уколоть его. Плохо есть (МНОГО, МАЛО ИЛИ ВРЕДНО), мало спать, мало двигаться или чересчур много! Бессознательно сильнее и сильнее добивая своего ЕДИНСТВЕННОГО УЧИТЕЛЯ! Запихнуть таблетками, обезболить, заглушить. Только бы не слышать ЕГО голос…
